¿Ves todos los idiomas arriba? Traducimos las historias de Global Voices para que los medios ciudadanos del mundo estén disponibles para todos.

Entérate más sobre Traducciones Lingua  »

Venezuela: Debate sobre la nueva Currícula Educacional

La nueva propuesta del gobierno venezolano para el sistema de educacion primaria ha creado un  punto dificil de discusion en el pais.  Mientras algunos dicen que el programa anterior necesita ser reforzado en sus valores sociales y socialistas, como tambien en sus idea patrioticas, algunos otros claman estar preocupados que este nuevo sistema podria ser, sobre todo, una nueva manera para obligar a los niños a aprender las doctrinas del gobierno.

Segun algunos blogueros, algunas de las propuestas son risibles. Para algunos otros, es precisamente lo que el sistema educacional necesita. La discusion esta sobre la mesa. Nuevos grupos de discusion han sido creados, incitando tanto a los maestros como a los padres a poner atencion y participar en estas discusiones. La prensa mantiene el ojo en cada declaración del gobierno o de grupos de la oposición, una posibilidad de un nuevo referendum en esta materia esta siendo discutido. Ademas, los blogs ponen atencion a este tema y comentan.

Parte de lo que es atacado es el nuevo sistema, que busca remover algunos deportes competitivos.  Propone juegos mas tradicionales basados en solidaridad e igualdad. Además, hay una discusion sobre los estudios de la cultura y tradiciones nacionales, ya que el nuevo proyecto parece destacar el patrimonio Africano y aborigen sobre el Europeo. Sobre todo, un extenso y detallado estudio sobre el gobierno de Chavez y sus ideales son preferidos sobre la historia del mundo y la historia contemporánea de Venezuela.

El bloguero Talfin escuchó algunas de estas propuestas en la radio e inmediatamente las tomo como un chiste.  Despues de analizarlas comenta:

La otra medida, es eliminar los llamados cuadros de honor porque esto genera competencia. Bueno sin palabras realmente (…) ¿Qué clase de metas les están trazando a las próximas generaciones?, ¿ser uno más del montón?, ¿porque no se estimula la excelencia en vez de la mediocridad? Si bien esto de la mediocridad no es nada producido exclusivamente por los chavistas, ellos no están haciendo absolutamente nada para mejorarlo, si no todo lo contrario. (…)

El blog Fotos de Chávez publica una entrevista a un especialista en pedagogía:

El debate no es si vamos a aumentar el número de liceos, mejorar las comprensión lectora, cómo bajar la repitencia, sino hablar de bolivarianismo y marxismo. Eso está bien, que se discuta de todo, pero la esencia de la escuela no se aborda. Pero no todo es tan malo, destaca la enseñanza del inglés y de la tecnología desde la primera etapa. Sin embargo, hay un detalle: “el problema es que los maestros no hablan inglés. Tampoco hay laboratorios para la práctica de la computación”, explicó. Ante el temor de los padres por la ideologización de la educación que entraña el currículo, Herrera dijo que es una posibilidad remota, ya que su experiencia le indica que no es así. La educación es más el resultado de la praxis que de las leyes. “La calidad la afecta las políticas públicas, no las leyes”. (En cualquier caso) fallas en la infraestructura y la condición social del docente conspiran contra ese propósito, a lo cual se suma el hecho que más se aprende por la socialización que en la escuela.

Evony dice:

El nuevo diseño curricular maneja como uno de sus postulados la enseñanza o el aprendizaje significativo, lo que se ha dado a denominar “Constructivismo Pedagógico”. Este modelo pretende que lo que el alumno aprenda tenga significado para él. Cuando hablamos en el Sistema Educativo Bolivariano (SEB) que se encuentra en Currículo Nacional Bolivariano (CNB) de “la formación para la defensa de la soberanía nacional…” a que nos referimos, a la defensa de nuestra cultura como pueblo, de nuestros ideales como país, de los ideales del Presidente Chávez como máxima figura de la Revolución Bolivariana o de nuestro territorio, y como nuestros niños, niñas y adolescentes defenderían esto, con ideas o con armas, esta ambigüedad que expresa el CNB tiene que ser revisado y aclarado, porque no se debe permitir un adoctrinamiento de nuestros jóvenes.

Vulcano de Noticias Bolivarianas apoya las nuevas propuestas:

Le doy un rotundo apoyo al Nuevo Diseño Curricular Bolivariano que actualmente se discute en toda la geografía del país, puesto que éste, no sólo se caracteriza por ser inédito sino que ubica a Venezuela en un sitial de relevancia transformadora en la Era Moderna, con filosofía y pensamientos propios derivados de hombres y mujeres nativos de estas tierras con sueños de dibujar y construir a través del Sistema Educativo Bolivariano un modelo de sociedad diferente donde se reivindique la verdadera esencia del ser.

Inicie la conversación

Autores, por favor Conectarse »

Guías

  • Por favor trate a los demás con respeto. Comentarios conteniendo ofensas, obscenidades y ataque personales no serán aprobados.