Venezuela: Admisión a las universidades públicas

El año pasado, el presidente Hugo Chávez anunció la eliminación de los exámenes de admisión para entrar a las universidades en Venezuela. Serán sustituidos por el Sistema Nacional de Admisión. Este nuevo sistema debe, según los expertos, crear un valor social, ser práctico y factible con los recursos del país. También debe ser parte de las políticas públicas acerca de la educación superior.

Cada año, alrededor de 400,000 estudiantes buscan ingresar a las universidades públicas venezolanas. Desfortunadamente, no es posible satisfacer cada demanda, que lleva a la discusión de cómo asignar estudiantes a un programa específico basado en ciertos criterios…pero ¿qué criterios?

La Universidad Central de Venezuela ha presenciado manifestaciones en este tema, sobre todo durante la elección de las cabezas de la Academia. Algunos dicen que estos cambios son otra más de las estrategias demagógicas del presidente para (re)adquirir popularidad satisfaciendo mediocridad e inmediatez. Otros sienten que este nuevo sistema representa un modo más democrático y más equitativo de tener acceso a educación post secundaria. La nueva politica todavía debe hacerse efectiva, pero los bloggers venezolanos tienen sus propias ideas sobre el actual y el nuevo sistema.

Foto de Kit Kath y usada bajo licencia de Creative Commons.

Para Josefina de El Muro Te Lamenta, la eliminación del examen de admisión no resuelve el asunto:

El problema no es entrar, sino hacerlo en condiciones para salir exitosamente. Sin condiciones básicas de entrada, no se pueden formar profesionales competentes comprometidos con su país. Una vez recibidos, la Universidad no puede defraudar, ni a ellos ni al país.

Joacoramon de Venezuela Libre agrega que el objetivo debe ser brindar educación equitativa para todos:

Eliminar las pruebas internas para ingresar al sistema de educación superior no resuelve el problema (…) El Gobierno lo sabe, pero prefiere colocar el paño caliente, antes de resolver el problema de fondo. Este es el problema de los gobiernos con vocación populista (…) abanderados de una igualdad que no existe. Iguales, como gotas de agua, deberíamos ser desde el principio de nuestra educación, calidad es lo que debe privar en la escuela básica y en el diversificado. (…) Y me pregunto: ¿quién, después de ver toda la discriminación impulsada por este Gobierno puede dar garantía que todos los bachilleres serán considerados a los ojos del Ejecutivo, iguales, como gotas de agua?

In a Country of the Blind, Andrés muestra otro hecho acerca de las diferencias entre la educación privada y pública en Venezuela:

¿Por qué entonces se produce el fenómeno de la exclusión de los estudiantes de las escuelas públicas? El mayor grado de admisiones a aspirantes provenientes de los colegios privados es consecuencia de la baja calidad de la educación pública del país.

Es también preciso comentar que existen varios factores que agravan la situación de las admisiones en las universidades y están son el factor socio-cultural. Durante el primer gobierno de Rafael Caldera decidieron cerrar las escuelas técnicas, con esto vino la idea de que todos debíamos ser universitarios, cualquier cosa por debajo era indecoroso, y con ello vino un segundo problema de mentalidad.

Luego está un factor de injusticia que son los articulados de las normas de las universidades públicas que otorgan cupos a hijos de trabajadores, profesores, políticos, deportistas y artistas destacados. Por que hablo de injusticia sobre este caso pues hoy por hoy el 40% de la población estudiantil universitaria de la universidades publicas ingresan por medio de los conocidos artículos, que además son blanco de la corrupción interna de la universidad, del CNU, y de la OPSU.

El escritor y catedrático Barrera Linares en su Duda Melodica da una opinión sobre si los exámenes también miden otras habilidades importantes.

De las varias pruebas que llegué a evaluar alguna vez, muy pocas estaban relacionadas, por ejemplo, con procesos relativos a otros fenómenos, si se quiere más cualitativos, pero también humanos, como la reflexión, la opinión, la argumentación, el ambiente, la vida comunitaria, la actitud crítica, las comunicaciones, entre otros. A mi juicio también muy importantes si los relacionamos con algunas carreras universitarias existentes o futuras.

15 Comentarios

  • Antes de eliminar las pruebas de admisión en las universidades, el gobierno debería haber evaluado los problemas en la educación primaria y secundaria en el país. No resuelven el problema, se enfocan en su populismo de fácil consumo.
    Por otra parte, el hecho de que la educación sea privada no garantiza que sea educación de calidad. Las mejores universidades del país son públicas y además tienen que lidiar con los constantes recortes presupuestarios del gobierno. La lógica me indica que, en lo que a educación se refiere, en vez de recortar el presupuesto se debe aumentar, para así dotar a las universidades de la infraestructura y personal necesarios para admitir más estudiantes.
    Ahora bien, en el caso de la educación pública primaria y secundaria, y, según el nuevo programa educativo, los estudiantes tienen que pasar, así no hagan el mínimo esfuerzo, para que el gobierno pueda llenarse la boca con sus cifras de escolaridad.
    Estudié en una universidad pública (de las mejores del país) donde tuve la oportunidad de presenciar la diversidad que existe en el estudiantado. Quienes señalan que el pueblo no tiene acceso a la educación, se están engañando. Lo que nunca ha tenido cabida es la mediocridad y me parece que es un desperdicio de recursos admitir estudiantes que nunca han hecho un esfuerzo y que lo más probable es que no puedan llegar a segundo año.

  • molly

    hola quiero estudiar cine en venezuela podrian decirme en que universidades lo dan o institutos del pais xfa es urgente

  • josefina

    Aparte de la habilidad es preciso tambien evaluar la humanidad que posee el aspirante, muchos pueden poseer sangre fría y por consiguiente habilidad, pero esto no garantiza la totalidad del exito en la Medicina, en muchos centros hospitalarios hay R2, pero no tienen ese Dón de preservar la vida en un paciente, por eso la práctica de la medicina es relativa lastimosamente, muchos descuidos y falta de humanismo impera en nuestros hospitales, en esto es necesario que los profesores sean puntual, si pierdes la vida de un paciente por no procurar hasta lo ultimo por preservar su vida, tienen que solicitarle la renuncia, practican con vidas no con ratas de experimentos, por eso es que cada día hay menos eminencias médicas y monton de mata sanos, que si tratamientos errados, sobre.dosis que llevan a los pacientes a complicaciones severas e irrevertibles, la parte médica solapan todo este tipo de cosas y entonces donde queda ese amor a la profesión donde juran por sobretodo salvar vidas… Es mejor que si no tienes el Don vendas papas sin matar a nadie!!!!!!!

  • CAMILA

    YO CREO QUE SE ESTAN QUEJANDO DE AFORTUNADOS YO SOY CHILE Y EN MI PAIS TODA LA EDUCACION ES MALA Y MUY CARA UN PAIS DONDE NI SIQUERA CREAN CAPACITACIONES PARA LOS JOVENES Y ADEMAS TE DESCRIMINAN EN LAS UNIVERSIDADES POR LA PRUEBA DE ADMISION, PERO NO TODOS TIENEN LOS MEDIOS PARA PRE UNIVERSITARIOS Y LA MAYORIA NO ESTUDIA CARRERAS POR VOCACION, SINO ALGO QUE LE HAGA GANAR DINERO PARA PAGAR SU CARRERA.
    CARRERA QUE PAGARAN HASTA QUE TENGAN NIETOS.
    DEBERIAN APROVECHAR ESA BENDICION DE LA EDUCACION SIN PARES Y TRATAR DE SER LOS MEJORES, CONTANDO QUE LOS VENEZOLANOS SON MUY TALENTOSOS
    E INTELIGENTES

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