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China: ¿Tesis de grado o entrenamiento práctico?

El propósito y función de la educación universitaria ha sido un tema altamente debatido tanto en Oriente como en Occidente. En China, la gente cree fuertemente que la educación es una vía al éxito y, en los últimos años, el número de estudiantes universitarios ha aumentado rápidamente. Sin embargo, como el problema del desempleo de los profesionales universitarios se mantiene en crecimiento desde que el tsunami financiero golpeara al continente a principios de año, hay más expectativas que las universidades faciliten entrenamiento práctico y vocacional en lugar de investigar habilidades y explorar el conocimiento. Este mes, un acalorado debate surgió en línea cuando el Departamento de Periodismo de la Universidad de Sichuan decidió cancelar el requisito de redactar una tesis de grado, o un extenso ensayo investigativo, para que los estudiantes universitarios se graduaran. En su lugar, la graduación estaría condicionada por la calidad de los artículos y comentarios publicados por los graduandos en los diarios.

El Director del Departamento de Periodismo explicó la decisión:

La redacción de tesis requiere de entendimiento y hallazgos en un campo en particular. Pero piénsenlo: ¿Es realista esperar que un graduando tenga ideas nuevas basadas en teorías o historia del periodismo? Para cumplir los requisitos, los estudiantes sólo pueden copiar y pegar; estamos llevando a los estudiantes por el camino del plagio.

El área del periodismo gusta de burlarse con este chiste: “Los graduandos saben en qué año se fundó The Times; los de postgrado saben en qué mes; los doctores saben el día”. Esta historia sarcástica refleja que nuestra educación universitaria está alejada de la realidad y no es nada práctica.

Esta decisión ha encendido un acalorado debate en línea.

盛大林 apoyaba la idea que los graduandos no están equipados con la habilidad de redactar tesis:

Una tesis es la investigación sobre un problema. Eso significa que “investigación” es la condición previa para escribir un ensayo. Sin embargo, ¿qué “investigación” puede hacer un graduando?

Para los graduandos, su tarea es mejorar el conocimiento fundamental y las capacidades del área de forma sistemática. Podemos decir que los graduandos no están equipados con el conocimiento o la experiencia práctica para conducir la investigación; el curriculum no incluye métodos de investigación. ¿Cómo puede un estudiante redactar una “tesis” sin “investigar”?

乐透 ataca directamente la principal preocupación que enfrentan los graduandos –empleo seguro– y el hecho que escribir una tesis está completamente alejado de la realidad:

Como graduando del cuarto año, sé lo que hacen los estudiantes. Pueden ser clasificados en varios tipos: los que aplican para postgrados, los que aplican como servidores públicos o los que aplican para otros trabajos. Los suficientemente fuertes pueden hacer los tres a la vez. Pero sin importar nada, todos los estudiantes necesitan redactar una tesis de grado. Esta norma ha sido así por muchos años, pero calidad y efectividad está decayendo.

El valor de un estudiante universitario no estaría reflejado en una tesis insignificante. Necesitan más práctica, entrenamiento o hasta experiencia social para desarrollar su entrada a las realidades sociales.

Sin embargo, 周育民 está en desacuerdo con la decisión y valora el entrenamiento de la redacción de tesis:

Enseñar a los estudiantes a redactar una tesis es un objetivo educativo por sí mismo. Es enseñar a los estudiantes a procesar lo descubierto, analizar y resolver un problema y expresar este proceso de pensamiento en el formato de una tesis académica. Sólo teniendo estas habilidades podrá el estudiante cumplir con el requisito de un título de bachiller. La calidad de la tesis no es una consideración importante.

Mientras llegamos a la era de la información, los requerimientos sobre la calidad de nuestro trabajo va en aumento. Esta también es una de las razones de por qué la educación universitaria es más popular. Entrenar a los estudiantes en la habilidad de pensar de forma compleja, utilizando el conocimiento adquirido, debería ser el objetivo básico de nuestra educación superior.

Finalmente, 朱四倍 critica el énfasis exagerado sobre la utilidad de la educación:

No estoy de acuerdo con el punto de vista que las universidades de base profesional y ciencia aplicada puedan cancelar el requisito de la tesis de grado, mientras las universidades de investigación intensiva puedan mantenerlo. Es una excusa para ser irresponsable.

La Universidad es un lugar para estudios de conocimiento avanzado, lo que significa la nutrición del espíritu de investigación y crítica liberal.

Para mí, en lugar de decir que es una tendencia inevitable, eso demuestra la mentalidad utilitaria de las universidades, los estudiantes y la sociedad.

1 Comentario

  • Mauricio

    La tesis es una experiencia maravillosa, digna de ser vivida, es una aventura y un desafío y en mi opinión, el estudiante tiene la invaluable oportunidad de individualizar su educación basado en temas de interés y sus gustos y preferencias. Porque las tesis nunca seran iguales unas con otras.

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