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Arte y educación en Surinam

Refiriéndose al libro Education Through Art del crítico de arte inglés Sir Herbert Read, Carmen Dragman, vía el blog de Srananart da una mirada al valor del arte en la educación sugiriendo que el modelo caribeño actual está estafando a los estudiantes al no reconocer el poder del arte como una salida creativa y herramienta de aprendizaje:

Teachers and policy makers often actually know that art education is important for each individual, but don’t actually realize as yet how important the subject is. These lessons are mostly seen as ‘means of relaxation’ but not as means of support. Surely not before tests and examinations…

Los profesores y los responsables políticos saben que la educación artísica es importante para cada individuo pero realmente no se dan cuenta de cuan importante es el tema. Estas lecciones son vistas mas bien como ‘medio de relajación’ pero no como medio de apoyo. Seguramente no antes de las pruebas y exámenes…

Dragman cree en el aprender haciendo – movimiento, juegos, modelado, jugar – y da varios ejemplos de su propia experiencia como enseñante que son testimonios del éxito de este enfoque. Explica:

If expressive education is given correctly, the cognitive, socio-emotional, sensitive, motoric, affective and creative development of the child will be stimulated. It is therefore very important that this subject be not only presented as an isolated subject, but be also integrated in the other school subjects.

Si la educación expresiva se imparte correctamente, el desarrollo cognitivo, socio-emocional, sensitivo, motor, afectivo y creativo del niño serán estimulados. Por eso que es muy importante que este tema no sea presentado como aislado si no que sea igualmente integrado en otras materias escolares.

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