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Estudiantes de Derecho de Trinidad y Tobago crean una campaña contra el acoso escolar

Bullying. Wikipedia photo.

Acoso escolar. Foto de Wikipedia.

Dieciséis estudiantes de la Facultad de Derecho Hugh Wooding participaron en el programa Human Rights Law Clinic de esta facultad durante el año académico 2014-2015. Los estudiantes de Trinidad y Tobago, Barbados y Guyana completaron varios proyectos individuales y en grupo, todos ellos con los derechos humanos como objetivo.

Entre los proyectos de este año estaba una campaña contra el acoso escolar que se estrenó en un colegio local de primaria en diciembre de 2014. Como parte de su evaluación, se les requirió a los estudiantes que administraran y ejecutaran un proyecto educativo y benéfico que tuviera como objetivo enseñar y promover los derechos humanos.

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Estudiantes del colegio Gandhi Memorial Vedic. Foto utilizada con permiso del autor.

Los universitarios Tamara Dolsingh, Rorey Gaya, Ryanka Ragbir y Veneeta Ramsingh emprendieron este proyecto y escogieron el colegio Gandhi Memorial Vedic porque los niños de este centro habían participado recientemente en una caminata contra el acoso escolar.

La idea de llevar a cabo la campaña vino por la experiencia que habían tenido los universitarios en este colegio de primaria, que habían visitado hacía tan solo un mes antes del lanzamiento de la campaña. En la escuela, los estudiantes hicieron una presentación basada en los derechos de los niños, de acuerdo con la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. En la presentación, se observó que los alumnos estaban particularmente interesados en los métodos sobre cómo tratar con el abuso infantil y, como prioridad de la campaña, el acoso escolar.

Durante esta experiencia, los estudiantes de Derecho determinaron que el acoso escolar estaba extendido en las escuelas de primaria a diferentes grados.

En un esfuerzo para combatir el problema del acoso escolar, los integrantes del proyecto crearon el “kit anti acoso escolar“, compuesto por el manual del profesor, el manual del estudiante, la “caja para pedir perdón”, una caja de sugerencias, hojas de papel para colorear, vídeos en DVD y varias citas sobre el acoso escolar.

En la escuela, se dirigieron a cinco clases que comprendían 61 estudiantes. A los niños se les dio un resumen del contenido de los manuales del kit, explicaciones sobre la ley, los efectos del acoso escolar y maneras de resolverlo de forma pacifica.  

Los creadores de la campaña presentaron el kit y explicaron cómo se usaba. Los niños, de forma voluntaria, realizaron varias propuestas, que se añadieron a la caja de sugerencias, sobre cómo afrontar el acoso escolar. Más tarde, se les enseñó “la caja para pedir perdón”, algunos niños, muy valientes, escribieron sus confesiones a los compañeros a los que habían acosado y pidieron perdón de forma anónima.

Los estudiantes de Derecho también trabajaron con los alumnos de primaria en “la pared de las promesas” donde los jóvenes estudiantes se acercaron y escribieron promesas individuales para pegar en la pared. Fueron cortas y simples pero resultaron útiles para ayudarlos a que tomaran un papel activo en la erradicación del acoso escolar.

La pared de las promesas en el colegio Gandhi Memorial Primary School siguiendo la campaña contra el acoso escolar realizada por nuestros estudiantes.                                                                 

Tras el éxito de la visita de los estudiantes de Derecho en el Gandhi Memorial Vedic School, se les invitó a que participaran en un grupo de trabajo contra el acoso escolar, organizado por la Comisión Nacional de Trinidad y Tobago para UNESCO. Tienen la esperanza de que trabajando codo con codo con estas organizaciones, serán capaces de poner en práctica su iniciativa a una escala mayor y, en el proceso, podrán llegar a más personas afectadas por el acoso escolar.

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