Screen capture from product demonstration of «LePen» en Youku.

China es el líder global en desarrollo de tecnología de vigilancia. Su mercado nacional cuenta con cientos de millones de cámaras conectadas a un software inteligente de reconocimiento facial que puede determinar la identidad de una persona en apenas segundos. Durante la pandemia del COVID-19, la tecnología de geolocalización se utilizó para restringir la circulación de las personas y asegurar que los contagiados y quienes hubieran interactuado con ellos se mantuvieran aislados.

La sociedad civil en China es frágil, lo que promueve algunas libertades en cuanto al control y el equilibrio de la tecnología de vigilancia a medida que se desarrolla. Esta se ha extendido incluso al sector privado, más allá de los ámbitos políticos, en el que el reconocimiento facial ahora se utiliza para pagos comerciales.

La tecnología de vigilancia también se inauguró en el sector educativo, en relación a lo cual varios han expresado su preocupación por la vulneración de la privacidad de los niños. Respecto a un menor, aunque la ley de protección de información personal china exige que sea su tutor quien apruebe que se reúna esa información, este requisito a menudo se pasa por alto.

Recientemente, se desataron críticas a partir del uso de plumas estilográficas inteligentes para dar seguimiento al desempeño de los escolares durante las vacaciones de verano.

El 27 de julio de 2022, una estudiante de la provincia de Hainan contó en la red social Xiao Hong Shu que su profesora había repartido la pluma estilográfica inteligente LePen (點陣筆) a compañeros de su clase para que hicieran con él las tareas durante las vacaciones de verano.

La cámara de la plumas estilográfica inteligente graba todo lo que escriben los alumnos durante sus tareas, de tal manera que los profesores pueden saber exactamente en qué momento la hicieron y cuánto tiempo les tomó responder cada pregunta.

En su publicación en la red social, la estudiante se lamentaba de que sus vacaciones se habían arruinado porque debía estudiar seguido y no podía terminar sus tareas el último día de sus vacaciones.

La publicación se viralizó de inmediato.

Según un informe de «Red Star News», muchas escuelas primarias comenzaron a utilizar la pluma estilográfica inteligente para ir registrando el desempeño académico de los estudiantes. Además, un papel especial permite realizar escaneos de la caligrafía de los estudiantes que luego se cargan a un servidor de nube. Luego, una inteligencia artificial analiza los datos recogidos de la pluma inteligente, con los que los profesores pueden estar al tanto del tiempo de estudio de sus alumnos, su caligrafía, el desempeño en sus tareas y su progreso de aprendizaje para luego adaptar el currículum según corresponda.

En un video de demostración de LePen se puede observar que su correspondiente aplicación móvil cuenta con una función de grabación. Sin embargo, no se sabe con certeza si un tercero con permisos especiales la puede activar de manera remota.

Las plumas estilográficas inteligentes se introdujeron en escuelas de la ciudad de Nanjing, en 2021, y una de sus principales funciones era la de evitar que los alumnos se copiaran cuando se acercaba el final de las vacaciones de verano.

Vigilancia pasa de las aulas a los hogares

Hace algunos años ya que las cámaras con inteligencia artificial se utilizan en las aulas para dar seguimiento a la atención de los estudiantes mediante análisis de sus expresiones faciales. Además, en algunas escuelas, los alumnos tienen que usar un dispositivo lector de ondas cerebrales capaz de detectar su concentración durante las actividades.

A pesar de que varios se han mostrado preocupados por los derechos y la privacidad de los niños, otros opinan que las aulas no constituyen un ámbito privado. Es más, algunos padres consideran que los dispositivos de vigilancia son un mal necesario que ayudan a los niños a obtener buenos resultados académicos y permite a los padres conocer con mayor detalle la vida de sus hijos. En este sentido, existe una tendencia creciente en China continental de equipar las aulas de los jardines de infantes con cámaras de vigilancia que transmiten en vivo las clases, de forma tal que se les asegure a los padres que sus hijos no sufren abusos por parte de los profesores ni de acoso por parte de sus compañeros.

Como consecuencia de las restricciones COVID cero, muchas escuelas han sustituido las aulas convencionales por aulas virtuales, cambio que ha traído aparejado las tecnologías de vigilancia, y también a los hogares de los alumnos. La implementación de la pluma estilográfica inteligente es parte de la estrategia emergente para adaptarlas a las particularidades de este contexto. Así, se pretende garantizar que los alumnos tomen nota y hagan su trabajo de clase en casa durante las clases virtuales.

Sin embargo, a medida que la tecnología de vigilancia pasó de las aulas virtuales a servir para el seguimiento de las actividades de los estudiantes durante las vacaciones de verano, algunos expertos han postulado preocupaciones éticas al respecto y destacaron que el uso excesivo de esta tecnología podría destruir los lazos de confianza entre las personas.

数据时代把孩子、家长、老师关进了隐形的牢笼

Los niños, padres y profesores se encuentran todos atrapados en una cárcel invisible dentro de la era digital.

好恐怖，有钱人有能力的人快带着孩子逃出去吧

Es muy aterrador: quienes tengan los recursos necesarios deberían escapar del país con sus hijos.

温水煮青蛙啊😰下一步是不是就要在校服、眼镜上装监视器了？学生每天和什么人去了什么场所、看了什么书老师也都知道了

Esto es como el síndrome de la rana hervida. 😰 Lo que sigue es que instalen cámaras de vigilancia en uniformes y anteojos para que los profesores puedan saber por dónde andan sus alumnos y qué es lo que leen o miran luego de la escuela.