A partir del lunes 16 de mayo, diferentes activistas de Canadá y Estados Unidos, de lenguas nativo-americanas y de las Primeras Naciones dirigirán la cuenta de Twitter @NativeLangsTech. Esta campaña, coordinada por Rising Voices y el proyecto Idiomas en Peligro de Extinción, surgió en el contexto del Año Internacional de las Lenguas Indígenas 2019 y ofrecerá un espacio para dar a conocer distintas experiencias personales del proceso de revitalización lingüística.

A lo largo de 2019, varios activistas podrán dar a conocer la perspectiva del significado que tienen los idiomas nativos para ellos y su comunidad a través de @NativeLangsTech. Estos activistas promueven el uso de sus lenguajes en nuevos dominios, como internet, que presenta nuevas oportunidades y desafíos. Sin embargo, hay un componente no tecnológico muy importante para el activismo relacionado con historias antiguas y contextos contemporáneos que afectan la vitalidad de las lenguas nativas y de las Primeras Naciones.

Varias iniciativas similares, Latinoamérica (@ActLenguas) y en África (@DigiafricanLang) surgirán en Twitter como un medio colaborativo, pero este proyecto se enfocará en lenguajes nativos de Estados Unidos y Canadá.

La respuesta a las convocatorias de participación fue muy positiva, pues la lista para las primeras semanas quedó cubierta. También estamos realizando actividades de divulgación para invitar a otros a participar.

Los participantes

Algunos participantes contarán historias personales relacionadas a su trabajo con la revitalización del lenguaje, con especial atención al rol que tienen internet y la tecnología en este importante proyecto. Por su lado, otros representan organizaciones, tribus o naciones, que hace tiempo están comprometidas con transmitir su lengua a futuras generaciones y para eso, adoptan y adaptan tecnología a sus necesidades.

Todos están emocionados por dar a conocer sus historias con el público que poco sabe de las lenguas de estas comunidades en Norteamérica, y con otros activistas que verán cómo estas historias son similares a sus propias experiencias, y aprenderán sobre otras regiones y contextos.

Cronograma

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