¿Ves todos los idiomas arriba? Traducimos las historias de Global Voices para que los medios ciudadanos del mundo estén disponibles para todos.

Entérate más sobre Traducciones Lingua  »

Afganistán: Estudiante de secundaria descubre fórmula matemática

Si no estás acostumbrado a leer historias increíbles sobre la educación en Afganistán, aquí tienes una totalmente diferente. El 30 de junio de 2012, el Centro de Ciencia de Kabul anunció [en] que Khalilullah Yaqubi, un estudiante de secundaria de la provincia de Gazni, había descubierto, por sí solo, una fórmula que puede usarse para resolver “ecuaciones de segundo grado con una incógnita”. Khalilullah es un estudiante de noveno curso del instituto Al-Beruni de Nawabad, situado a las afueras de la ciudad de Gazni.

Cuando le preguntan sobre la fórmula, Khalilullah dice [en]:

No había visto jamás esta fórmula en ningún libro. No he utilizado ninguna fuente ni he buscado en Internet. Todo es fruto de mi esfuerzo. Con esta fórmula, podemos resolver el grado de las ecuaciones (sic).

Algunos usuarios de Twitter han recibido la noticia como una prueba de las mejoras en el sector educativo afgano. Mulex, por ejemplo, tuiteó [en]:

¡Vaya! Menudas noticias desde Afganistán. Es la señal del progreso en su sistema educativo.

Otro usuario de Twitter, Jasus Ashurov (un nómada establecido y llegado de Asia Central), escribió [en]:

No siempre nos llegan noticias positivas desde #Afghanistan. Por eso, me he alegrado tanto al leer esto.

Y reformulando a un científico y poeta ruso, añadió [ru]:

…и может собственных Ньютонов и быстрых разумом Платонов земля афганская рожать…

…la tierra afgana puede dar al mundo sus propios Newtons y pequeños Platones…

El éxito del estudiante destaca especialmente por encima de la difícil situación que existe como fondo y que se enfrenta al sector educativo de la provincia de Gazni. Algunos miembros y simpatizantes del movimiento talibán ya habían cerrando muchas escuelas de la provincia. Sin embargo, alrededor de 400 habitantes de uno de los distritos de la provincia se habían movilizado recientemente en contra [en] del grupo fundamentalista y había conseguido así reabrir 81 de las 83 escuelas de la zona.

En términos generales, ha habido una mejora en el sector de la educación de Afganistán desde la caída del movimiento talibán en el 2001. Se han construido (pdf, en) unas 5 000 escuelas en todo el país desde el 2003. Muchas de las escuelas todavía carecen de instalaciones modernas para la enseñanza y se enfrentan a la escasez de profesores cualificados. Además, los fundamentalistas que se oponen a la educación para mujeres en el país han asaltado últimamente muchas de las escuelas para niñas.

Dilawar Sherzain, del periódico afgano Outlook Afghanistan, describe [en] el sistema educativo afgano como sigue:

Afganistán es uno de los países en donde no se ha prestado una atención adecuada al sector de la educación. Una de las principales razones ha sido la continua inestabilidad que abruma a la sociedad. Las guerras y los conflictos (nacionales, regionales e internacionales) que han utilizado las tierras afganas como su escenario han hecho que el desarrollo en los campos sociales y educativos se asfixie en una gran medida. Si recordamos la invasión soviética de 1979, uno puede contar millares de peleas y disturbios obstaculizando la instauración de un sistema educativo satisfactorio. El sistema educativo no ha sido el foco de la concentración de estas personas, sino más bien los problemas más básicos.

A pesar de todas estas dificultades, muchos afganos consiguen una buena educación, a veces incluso de forma autodidacta. En diciembre de 2011, otro vecino de Gazni y con talento, sin ninguna herramienta de entrenamiento, hizo volar [en] un avión que él mismo había construido con trozos de calesa y un coche Toyota de segunda mano que guardaba en su jardín.

Alexander Sodiqov ha contribuido en este artículo.

1 Comentario

Únase a la conversación

Autores, por favor Conectarse »

Guías

  • Por favor trate a los demás con respeto. Comentarios conteniendo ofensas, obscenidades y ataque personales no serán aprobados.