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Improvisadas escuelas ayudan a los escolares de Cachemira a seguir sus estudios a pesar del conflicto

The youth of Kashmir has stepped in to educate the children of Kashmir in 'Curfew Schools' for free. Screenshot from YouTube Video

Jóvenes voluntarios ayudan a los jóvenes de Cachemira en las ‘Escuelas del toque de queda’ gratuitamente. Captura de pantalla de un video de YouTube.

Este artículo apareció originalmente en Video Volunteers, una premiada organización de medios comunitarios con sede en India. Publicamos aquí una versión editada como parte de un acuerdo para compartir contenido.

La comunidad local de Srinagar, Cachemira, en el norte de India, está apoyando la educación de los niños a pesar del continuo conflicto de los últimos meses.

Los millones de estudiantes del valle no han podido asistir regularmente a las escuelas debido el continuo estado de agitación en el área desde el asesinato en el mes de julio de Burhan Muzaffar Wani, un comandante del grupo separatista de Cachemira Hizbul Mujahideen. La fuerte presencia de fuerzas paramilitares y toques de queda han cerrado escuelas, establecimientos comerciales y otras oficinas gubernamentales en el valle.

Entre aquellos que sufren más están los niños, que han estado confinados a sus hogares y se les ha negado su derecho a la educación.

En estos estos periodos de prueba, jóvenes de la región de Cachemira han lanzado una iniciativa para continuar la educación de los niños gratuitamente. Estas escuelas comunitarias comenzaron en agosto y los profesores son jóvenes voluntarios del Estado de todo tipo de formación profesional.

“Dado que se cerraron las escuelas, me he sumado a este centro de estudios para preparar mis exámenes”, cuenta Aabid Hussain al corresponsal comunitario de Video Volunteers, Shafat Mir Hussein, en Srinagar, Cachemira. Aabid es uno de los cientos de escolares cachemiros tutoreados en esas escuelas improvisadas en hogares, mezquitas, centros comunitarios, creando una red de espacios seguros donde los niños pueden continuar su educación.

A pesar de una amplia ley internacional que ordena que las partes de los conflictos armados preserven a los civiles tanto como sea posible, la falta de normas explícitas o normas que protejan que se usen escuelas y universidades en apoyo de los militares hace que a menudo las fuerzas de combate usen tales instituciones de enseñanza para diversos propósitos.

Incluso cuando el ministro de Educación del estado de Cachemira, Naeem Akhtar, dirigía la Junta de educación escolar del Estado de Cachemira a fin de preparar los exámenes de fin de estudios, surgieron informes sobre la ocupación por fuerzas militares de las escuelas en Srinagar.

Mientras los países celebraban el 50° Día Internacional de la Alfabetización el 8 de setiembre, prometiendo una buena educación y futuro para los niños, millones de niños en el mundo seguían sufriendo debido al conflicto. Los recientes enfrentamiento entre una Cachemira que pide la independencia y las fuerzas paramilitares han dejado 82 muertos y mas de 1 000 heridos en el estado.

Según el nuevo Informe mundial de seguimiento sobre la educación de UNESCO, se espera que la India logre educación primaria universal en el 2050, educación secundaria superior en el 2060 y educación secundaria superior universal en el 2085. Dado que India busca convertirse en un futuro líder mundial, es imposible progresar en reducir la desigualdad, fomentar el consumo responsable o asegurar a todos una vida sana si las personas no se pueden educar.

La comunidad de corresponsales de Video Volunteers proviene de comunidades marginadas de la India y produce videos sobre historias infrareportadas. Estas historias ‘son noticias para aquellos que las viven’. Dan el contexto hiperlocal a los derechos humanos globales y los retos al desarrollo.

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