Captura de pantalla de una clase en Burkina (Sahel), canal de YouTube de Tv5 Monde Info.

Las consecuencias de los conflictos yihadistas del Sahel no dejan de lado a ningún sector, comprende el medio educativo que se ve profundamente afectado por las maniobras y amenazas de grupos armados.

La guerra del Sahel es un conflicto armado que enfrenta a grupos yihadistas e islamistas con Gobiernos de varios países de la zona, algunos con apoyo militar de Francia, Estados Unidos y Rusia. La guerra empezó en 2003 cuando 32 turistas alemanes y austriacos fueron tomados en rehenes por un grupo armado encabezado por Abderazak el Para. Se estima que mas de 11 000 civiles han muerto en ese conflicto.

Aunque los escolares so las primeras víctimas de inestabilidad de seguridad, la vida diaria de los maestros en esas zona sigue siendo peligrosa pues viven cada día como si fuera el último. Algunos prefieren abandonar la enseñanza para salvar la visa, pero otros están decididos a salvar el futuro de los niños por amor a su profesión. Los grupos armados no dejan de matarlos pues su ideología se opone al concepto de educación escolar para todos. como explica esta reportaje de Tv5 Monde Info con testimonios de maestros y estudiantes:

Año escolar bajo amenazas yihadistas

Desde septiembre u octubre de 2022, al año escolar no pinta bien para los actores del sistema educativo en un país de la zona del Sahel. En Burkina-Faso, Níger, Mali,  el norte de Benín, de Togo y Nigeria, estudiantes y maestros enfrentan graves consecuencias a conflictos armados en el Sahel.

En Níger, a medida que se acercan los exámenes de fin de año, el acceso a la escuela en el oeste del país sigue siendo problemático. En Tillabéri, sobre todo en la zona de las tres fronteras que comparte Níger con Burkina-Faso y Mali, muchos establecimientos de enseñanza primaria y secundaria han estado cerrados por la inseguridad.

Según cifras publicadas por Ibrahim Natatou, ministro de Educación Nacional de Níger, después de una visita de supervisión para mayo de 2023, 921 establecimientos de enseñanza primaria y secundaria fueron cerrados por razones de inseguridad en Tillabéri.

El dato lo confirma Labo Seibou, secretario general del Sindicato Nacional de Agentes Funcionarios y Contractuales de Enseñanza Secundaria (Synafces) en Níger. Declaró a Global Voices:

Le Niger est secoué ces dernières années par des attaques répétées au niveau de quatre régions à savoir : Tahoua, Maradi, Diffa et Tilaberi. Mais la situation s’est beaucoup dégradée au niveau de la zone des trois frontières du fait des actions des groupes terroristes, des écoles ont été fermées.

Níger se ha visto sacudido estos últimos años por ataques repetidos en cuatro regiones: Tahoua, Maradi, Diffa y Tilaberi. Pero la situación empeoró en la zona de las tres fronteras por acciones de grupos terroristas, y las escuelas fueron cerradas.

Está situación deja a miles de niños sin derecho a la educación, consagrado en el artículo 23 de la Constitución de Níger, según Labo Seibou.

En el departamento de Abala, al sudoeste del país, 41 escuelas están cerradas, 31 por inseguridad y diez por falta de maestros. Boubacar Oumarou, prefecto del departamento de Abala indicó a Global Voices:

Quand les enseignants partent, l’école ferme automatiquement. Ce n’est pas un bon signe pour nous parce que nous avons des milliers d’élèves. Environ 3 000 qui sont en train de chômer

Cuando los profesores se van, la escuela cierra automáticamente. No es una buena señal para nosotros, porque tenemos miles de alumnos. Alrededor de 3000 van camino de quedar en inactividad.

En Burkina Faso, donde los docentes también enfrentan las mismas amenazas terroristas, hay dos situaciones, según Souleymane Badienne, secretario general de la Federación de Sindicatos Nacionales de Trabajadores de la Educación y la Investigación de Burkina Faso, que explicó a Global Voices:

Il n y a même pas eu d’année scolaire à proprement parler. Il y a quelques localités où les cours ont pu se dérouler mais difficilement, c’est-à-dire pas à un rythme défini par les normes.

Ni siquiera ha habido un año escolar propiamente. En algunos lugares se han podido impartir clases, pero con dificultad, es decir, no al ritmo definido por las normas.

En este país de 13 regiones administrativas, solo la región central, con Uagadugú como capital, no ha sido afectada por el impacto de los grupos terroristas en las escuelas, según Badienne.

El periodista burkinabé Djakaridia Siribié tuiteó:

#Education : 11 100 écoles sont fermées dans le #Sahel central et le bassin du lac #Tchad en raison des conflits ou des menaces proférées contre les enseignants et les élèves, selon l’@UNICEF_FR. Ainsi des centaines de milliers d’enfants sont privés de rentrée scolaire. @Kalidoo pic.twitter.com/6qfdz1yl3B

— Djakaridia Siribié 🇧🇫 (@Dsiribie) September 9, 2022

Educación: 11 100 escuelas están cerradas en el Sahel central y la cuenca del lago Chad por conflictos o amenazas contra profesores y alumnos, según UNICEF. Como consecuencia, cientos de miles de niños no pueden volver a la escuela.

Maestros y estudiantes a su propia suerte

Es difícil creer que, en este complicado contexto de seguridad, se pueda llevar a cabo programas escolares. El Estado, que debería velar por la seguridad de los profesores para que puedan seguir enseñando, parece brillar por su ausencia en estas zonas de conflicto. Sobre la situación en Níger, Labo Seibou explica:

Il n’y a pas de soutien formel de l’État. On avait même demandé qu’il y ait des primes de motivations pour des zones d’insécurité mais jusque-là, l’État n’a rien prévu.

No hay apoyo formal del Gobierno. Incluso pedimos incentivos para las zonas inseguras, pero hasta ahora el Gobierno no ha previsto nada.

Sobre el caso de Burkina Faso, agrega:

Face à ces menaces, nous ne recevons pas d’appui de la part des autorités. L’essentiel des investissements dans notre pays va ministère de la défense et de la sécurité.

Frente a estas amenazas, no recibimos ningún apoyo de las autoridades. La mayor parte de la inversión en nuestro país va a parar al Ministerio de Defensa y Seguridad.

Esta situación es muy difícil, según Moussa (nombre cambiado para mantener el anonimato), maestro de Tillabéri:

Quand nous expliquons à nos supérieurs hiérarchiques que nous avons reçu des messages de fermer les écoles, des menaces de quitter le village, nous sommes mal compris. Ils nous demandent de retourner à nos postes dans nos villages sans quoi, nos contrats seront définitivement résiliés. D’un côté, nous sommes sous menaces terroristes, et de l’autre nous sommes sous la menace de l’administration.

Cuando explicamos a nuestros superiores que hemos recibido mensajes para cerrar escuelas y amenazas de abandonar el pueblo, no nos entienden. Nos piden que volvamos a nuestros puestos en nuestros pueblos, de lo contrario nuestros contratos se resolverán para siempre. Por un lado, nos amenazan los terroristas y, por otro, nos amenaza la administración.

Psychose et traumatisme au quotidien

Les risques et menaces terroristes sont réels, explique Badienne:

Dix-sept membres du personnel de l’éducation ont perdu la vie du fait de l’action des groupes armés terroristes. En plus de cette perte en vies humaines, il y a des traumatismes physiques. Certains ont été pourchassés, bastonnés parfois même devant leurs élèves. Il y a aussi des traumatismes psychologiques.

Cette psychose fait qu’un nombre important d'enseignants ont été contraints de quitter la zone parce qu’ils ne peuvent pas enseigner dans ces situations d’insécurité où ils peuvent facilement perdre la vie. Lui-même rescapé de plusieurs attaques, Moussa témoigne:

«Nous avons été menacés de fermer nos écoles et même de quitter le village définitivement. Il y a même un enseignant qui a été tué dans la commune d’Anzourou, située sur la frontière nigéro-malienne. Dans cette zone, les terroristes sévissent, des chefs de villages ont été tués et d'autres villages ont été abandonnés sous menaces terroristes.

Según Labo Seibou, algunos maestros se salvaron solo porque se escondieron entre la población o vistieron harapos para no ser descubiertos. Añadió:

Beaucoup de nos camarades ont été lâchement abattus par les terroristes du fait qu’ils enseignent aux enfants du Niger et que ces groupes sont contre l’enseignement moderne.

Muchos camaradas nuestros han sido cobardemente abatidos por terroristas porque enseñan a los niños de Níger y que esos grupos están contra la enseñanza moderna.